GRUPO DIM – ENCICLOPEDIAS VIRTUALES
LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA – 2º
BACHILLERATO
(coordinadora: Isabel-Argentina
Fuentes Herbón)
1.
Tipos de textos.
a. Teoría
lingüística del texto.
El texto. Cuestiones generales. Apuntes sobre la teoría lingüística del texto: generalidades, tipos de texto, propiedades textuales... (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
...
b. Tipología
textual.
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Textos
periodísticos.
Variedades temáticas del texto. Los textos periodísticos. Apuntes para un estudio general de los textos periodísticos. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
El lenguaje en los textos periodísticos. Apuntes para un estudio lingüístico de los textos periodísticos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Textos
publicitarios.
Variedades temáticas del texto. Los textos publicitarios. Apuntes para un estudio general de los textos publicitarios. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
... pizarra
Textos científicos
y técnicos.
Variedades temáticas del texto. Los textos científicos, técnicos y humanísticos. Apuntes para un estudio general de los textos científicos y técnicos. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
El lenguaje en los textos técnicos y científicos. Apuntes para un estudio lingüístico de los textos técnicos y científicos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Textos
humanísticos.
Variedades temáticas del texto. Los textos científicos, técnicos y humanísticos. Apuntes para un estudio general de los textos humanísticos. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
El lenguaje de los textos humanísticos. Apuntes para un estudio lingüístico de los textos humanísticos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Introducción a la historia del ensayismo hispánico e Historia del ensayismo hispánico. Introducción a la historia del ensayo en España. (Ángel Romera: Saber por saber, 2003)
Textos jurídicos
y administrativos.
Variedades temáticas del texto. Los textos legales, jurídicos y administrativos. Apuntes para un estudio general de los textos legales, jurídicos y administrativos. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
El lenguaje de los textos jurídicos y administrativos. Apuntes para un estudio lingüístico de los textos jurídicos y administrativos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Textos
literarios.
Variedades temáticas del texto. Los textos literarios. Apuntes para un estudio general de los textos literarios. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
El lenguaje de los
textos literarios. Apuntes para un estudio lingüístico de los textos
literarios. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad,
2003)
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c. Tipología
discursiva.
Tipos de textos. Cuadro esquemático que presenta de manera genérica la tipología textual y discursiva. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Modalidades textuales: narración, descripción, exposición y argumentación. Mapas conceptuales para trabajar el texto y las modalidades textuales, además de un Esquema para el análisis de textos. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
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Textos orales
espontáneos.
Radio Nacional de España. Radio en línea y actualizada en tiempo real. (RTVE-RNE, 2005)
Radio Televisión Española. Televisión
en línea y actualizada en tiempo real. (RTVE-RNE, 2005)
Textos orales
planificados.
Radio Nacional de España. Radio en línea y actualizada en tiempo real. (RTVE-RNE, 2005)
Radio Televisión Española. Televisión en línea y actualizada en tiempo real. (RTVE-RNE, 2005)
Textos
descriptivos.
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Textos
narrativos.
Defectos narrativos. Pautas y consejos acerca de los errores más comunes a la hora de enfrentarse a la narración, a partir de un artículo de Ricard de la Casa. (Ángel Romera: La web de Ángel Romera, 2005)
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Textos
expositivos.
Variedades discursivas: la exposición. Apuntes para un estudio estructural y pragmático de los textos expositivos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
El resumen documental. Reglas básicas para la redacción de un buen resumen documental, a partir de un artículo de Ángel Sobrino. (Ángel Romera: La web de Ángel Romera, 2005)
Textos
argumentativos.
Variedades
discursivas: la argumentación. Apuntes para un estudio estructural y
pragmático de los textos argumentativos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Textos
instructivos.
Variedades
discursivas: la instrucción. Apuntes para un estudio estructural y
pragmático de los textos instructivos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Textos
predictivos.
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Textos
retóricos.
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d. Metodología
del comentario lingüístico de textos.
El comentario lingüístico de texto. Esquema conceptual para el comentario lingüístico de textos. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
Tipos
de textos. Presentación PowerPoint de SM que facilita esquemas conceptuales
sobre los tipos de textos y su comentario. (SM , 2005)
Determinación del tipo de texto y Resumen, tema y estructura del texto. Apuntes esquemáticos para el comentario guiado de textos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
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2.
Estructura y organización del texto. Los conectores.
a. La cohesión textual.
La cohesión textual. Mapa conceptual referido a la cohesión en tanto que propiedad textual. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
La cohesión textual. Ejercicios para trabajar la cohesión textual. (Joaquín Andrés, s.d.)
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b. Los conectores.
Marcadores del discurso. Apuntes para un estudio exhaustivo de los enlaces extraoracionales. (Ángel Romera: La web de Ángel Romera, 2005)
Lista y clasificación de conectores. Esquema en el que aparecen clasificados los principales conectores textuales.(Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Relacionantes supraoracionales (o conectores). Cuadro representativo de los distintos tipos de conectores textuales. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Relacionantes o conectores o marcadores textuales. Cuadro esquemático y funcional en el que se enumeran los diferentes conectores textuales. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Las conjunciones. Cuadros representativos de la tipología contrastada de conjunciones coordinantes y subordinantes. Esta página incluye también ejercicios para imprimir. (Vicente Llop Díaz-Cano: Lengua y Literatura, 1999)
Morfología: las conjunciones. Apuntes esquemáticos sobre los diferentes tipos de conjunciones. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Las conjunciones. Cuadros representativos de los diferentes tipos de conjunciones coordinantes y subordinantes, con enlaces internos que remiten a las oraciones compuestas coordinadas y subordinadas. Esta página incluye un examen de comprobación. (Vicente Llop Díaz-Cano: Lengua y Literatura, 1999)
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3.
Sintaxis (II). Sintaxis de la oración compuesta: coordinación y subordinación y
yuxtaposición.
a. Estructura de la oración compuesta.
Sintaxis.
Apuntes esquemáticos con visualización de la estructura sintáctica de la oración simple,
la oración
compuesta y la oración
compleja mediante cuadros de colores. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
La oración compuesta. Apuntes sobre la sintaxis de la oración compuesta. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
Coordinación y subordinación. Esquema analítico de la oración compuesta por coordinación y por subordinación. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Oración compuesta. Cuadro esquemático representativo de las diferentes clases de oraciones compuestas y sus correspondientes nexos. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Análisis
sintácticos resueltos. Modelos de análisis oracional y ejercicios
resueltos. (Alberto Juan Ampuero: Selectividad,
2003)
Repaso teórico de sintaxis: test interactivo para un repaso teórico-práctico de sintaxis general. (José María González-Serna Sánchez: Aula de Letras , 2005)
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b. Coordinación.
Oración compuesta por coordinación. Esquema analítico de la oración compuesta por coordinación (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Oraciones coordinadas. Fichas para trabajar la coordinación. Pensadas para la ESO, estas carpetas de recursos didácticos interactivos y de diseño práctico pueden ser aprovechadas para ejercitar un refuerzo de la sintaxis en el Bachillerato. (SM , 2005)
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c. Subordinación.
Cómo localizar e identificar proposiciones subordinadas sustantivas y adjetivas. Apuntes que permiten identificar correctamente las proposiciones subordinadas sustantivas y adjetivas. (Ángel Romera: La web de Ángel Romera, 2005)
Oración compuesta por subordinación. Esquema analítico de la oración compuesta por subordinación. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Oraciones
subordinadas. Fichas para trabajar la subordinación. Pensadas para la ESO,
estas carpetas de recursos didácticos interactivos y de diseño práctico pueden
ser aprovechadas para ejercitar un refuerzo de la sintaxis en el Bachillerato.
(SM , 2005)
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d. Yuxtaposición.
Oración compuesta por yuxtaposición. Esquema analítico de la oración compuesta por yuxtaposición. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
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4.
Origen y evolución de la lengua castellana.
a. Árbol
genealógico de la lengua castellana.
Lenguas del mundo. Familia indoeuropea: árbol genealógico de las lenguas indoeuropeas (familia); rama itálica (rama); grupo romance (grupo). (PROEL, 2005)
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b. Historia de
la lengua castellana.
Lengua española. Historia. Historia de la lengua española, reflejada en textos e imágenes de documentos como las Glosas Emilianenses y el mapa del proceso de expansión histórica de la lengua. (PROEL, 2005)
Orígenes de la lengua española y El desarrollo y expansión de la lengua española. Artículos acerca de la evolución y expansión históricas de la lengua española, con mapas y enlaces internos de interés informativo. (Sergio Zamora: La lengua española, 2002-2004)
Historia de la lengua e historia de las palabras: Síntesis evolutiva de la lengua española y de su sustrato léxico. Sonorización de una antología de textos de la historia de la literatura española que ilustran este proceso. (Centro Virtual Cervantes-Instituto Cervantes, 1998-2005)
Lengua castellana y Glosas Emilianenses. San Millán de la Cogolla y los orígenes de la lengua castellana. (Dirección General de Cultura del Gobierno de La Rioja, s.d.)
Del
milenario a la cuna. El nacimiento del castellano . Artículo acerca del
primer testimonio, escrito en librillo, del román paladino que hoy da tanto
brillo... (J. Javier Mangado Martínez: Universidad de La Rioja; 2000)
Gramática de la lengua áurea. Notas y apuntes en torno al español del Siglo de Oro. (Ángel Romera: La web de Ángel Romera, 2005)
Historia del idioma español. Selección variada de artículos sobre la historia del idioma español. (Ricardo Soca: La página del idioma español, 1996-2004)
Portal de la Fundación Camino de la Lengua Castellana. Una ruta cultural por el camino de la lengua española. Información útil para la preparación de actividades extraescolares en pos de la palabra en el tiempo. (Fundación Camino de la Lengua Castellana, 2005)
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c. Extensión del
castellano actual.
El español en el mundo: datos y números. Tablas de datos indicativos acerca de la situación actual del español en el mundo. (Sergio Zamora: La lengua española, 2004)
Anuarios “El español en el mundo” del Instituto Cervantes. Hemeroteca de informes en torno la realidad actual de la lengua española en sus diversas manifestaciones. (Centro Virtual Cervantes-Instituto Cervantes, 1998-2005)
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5. La
formación del léxico castellano: palabras patrimoniales, cultismos, dobletes,
préstamos y neologismos.
a. Estudio diacrónico de la formación del léxico
castellano.
El léxico
español. Estudio diacrónico. Apuntes para un estudio diacrónico de la
formación del léxico español: base latina, préstamos, cambios históricos de
significado... (Alberto Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Las palabras. Montaje audiovisual del Instituto Cervantes dedicado a la formación del léxico del español. Información, atlas lingüísticos y juegos interactivos sobre lexicografía. (Centro Virtual Cervantes-Instituto Cervantes, 1998-2005)
Elementos léxicos del castellano. Mapa conceptual que visualiza los elementos constituyentes del léxico del español: base, estrato, superestrato y préstamos. (Juan Manuel López González: Asesoría de Lengua del CPR José Castillejo de Ciudad Real, 2005)
Raíces / Prefijas
– Sufijas grecolatinas. Tablas de raíces prefijas/sufijas grecolatinas.
(Alberto Juan Ampuero: Selectividad,
2003)
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b. Estudio sincrónico de la formación del léxico
castellano.
El léxico
español. Estudio sincrónico. Esquema representativo de los procesos
sincrónicos -endógenos y exógenos- de creación del léxico castellano: derivación, composición,
parasíntesis, neologismos, préstamos, siglas y acrónimos. (Alberto
Juan Ampuero: Selectividad, 2003)
Abreviaturas, acrónimos, siglas, símbolos... Apuntes sobre los procedimientos de abreviación gráfica que afectan a la palabra o a los grupos de palabras. (Sergio Zamora: La lengua española, 2002)
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c.
Corpus
de la lengua castellana.
El portal de la Real Academia Española facilita la consulta del D.R.A.E.
y del N.T.L.L.E., así como el acceso a un Banco de Datos que contiene el
corpus actual e histórico de la lengua. (R.A.E., 2005)
Corpus del español. La
versión española del corpus informatizado del español de Mark Davies
(Universidad de Illinois), con exhaustivos mecanismos de búsqueda y
catalogación del léxico. (Mark
Davies: Illinois State University; 2001-2005)
Palabras. Hoy en día buscar / crear palíndromos o anagramas no es ninguna primicia, aunque es entretenido y requiere ingenio; Víctor Carbajo va más allá en sus investigaciones lexicográficas sobre el D.R.A.E. y es capaz de localizar novedades léxicas como las “palabras SMS 1” o las “palabras SMS 3”. (Víctor Carbajo, 2002-2005)
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6.
Refranes, locuciones y frases hechas.
Curiosidades lingüístico-culturales. Desde las antípodas: un listado de modismos, frases hechas, locuciones latinas y refranes para aprender español. Actividades inicialmente planteadas como práctica del español E/LE pero muy aprovechables en otros niveles educativos, bachilleres incluidos. (Miguel Ángel Pérez Abad: asesoría técnica de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Australia y Nueva Zelanda, 2005)
1 de 3. Divertido juego que propone actividades y breves explicaciones acerca del origen de expresiones de uso común, refranes, frases hechas y curiosidades idiomáticas por el estilo. (Antonio de Haro, 1de3.com, 1998-2005)
El refranero español. Refranes, dichos, dimes y diretes. Aprende español con Camille: ejercicios interactivos que toman como base el refranero y el corpus idiomático de frases hechas. Actividades inicialmente planteadas como práctica del español E/LE pero muy aprovechables en otros niveles educativos. (Camille España, 1998-2005)
Modismos. En cuerpo y alma. Ejercicios interactivos y autocorrectivos sobre modismos y frases hechas que tienen relación semántica con las partes del cuerpo. Actividades inicialmente planteadas como práctica del español E/LE pero muy aprovechables en otros niveles educativos. (AulaDiez. Español on line , 2000-2005)
Refranes. Colección de refranes de todo el mundo y en sus idiomas correspondientes. ¡10.745! Hay una sección dedicada al refranero español; basta introducir una palabra y aparecen todos aquellos refranes que la contengan. (Citasyrefranes.com, 1998-2005)
Refranes y frases populares. Listado y explicación de frases hechas, locuciones latinas y refranes populares. (Iñaki Ibáñez: ETSIT, 2000)
La didáctica de la fraseología ayer y hoy: del aprendizaje memorístico al agrupamiento en los repertorios de funciones comunicativas. Artículo dirigido al profesorado acerca del potencial didáctico de las relaciones entre fraseología y comunicabilidad. (María del Mar Forment Fernández: Universidad de Barcelona; 1998)
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7. El
cine.
8.
Historia de la literatura castellana (V). El Romanticismo.
9. Historia de la literatura castellana (VI). El Realismo y el Naturalismo.
10.
Historia de la literatura castellana (VII). Modernismo / Generación del ‘98.
11.
Historia de la literatura castellana (VIII). La Generación del ’27 y las
Vanguardias.
12.
Historia de la literatura castellana (IX). Literatura de postguerra.
13.
Literatura hispanoamericana.