GRUPO DIM - ENCICLOPEDIAS VIRTUALES
TEMAS:
1.- LOS BIOELEMENTOS, EL AGUA Y LAS SALES MINERALES
a. Materia inorgánica y orgánica.
b. Bioelementos y biomoléculas.
Las biomoléculas (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
c. El agua, propiedades fisicoquímicas de importancia Solutos y disoluciones coloidales.
Aula Virtual de Biología (Universidad de Murcia, 2002)
d. Sales minerales.
Aula Virtual de Biología (Universidad de Murcia, 2002)
Sales minerales (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos4.htm) Información de cómo se presentan las sales minerales en los seres vivos, un par de actividades interctivas y dos propuestas de investigación.
2.- LOS GLÚCIDOS
a. Concepto, estructura molecular, propiedades fisicoquímicas e importancia biológica.
Aula Virtual de Biología (Universidad de Murcia, 2002)
Las biomoléculas (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
Los glúcidos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos5.htm) Abundante información sobre definición de glúcidos, funciones y clasificación.
b. Monosacáridos.
Los monosacáridos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos6.htm) Información sobre monosacaridos: definición, estructura, ciclación, isomerías. Contiene además una propuesta de investigación y dos actividades interactivas.
c. Disacáridos.
Ósidos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos7.htm) Expliciones sobre oligosacáridos y polisacáridos, con ejemplos de formación de disacáridos. Contiene además 4 actividades interactivas.
d. Polisacáridos.
Ósidos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos7.htm) Expliciones sobre oligosacáridos y polisacáridos, con ejemplos de formación de disacáridos. Contiene además 4 actividades interactivas.
e. Diversidad funcional de los glúcidos. Interés industrial de los mismos.
3.- LOS LÍPIDOS
a. Concepto, estructura molecular. propiedades fisicoquímicas e importancia biológica.
Las biomoléculas (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
Aula Virtual de Biología (Universidad de Murcia, 2002)
b. Lípidos Saponificables. Concepto de saponificación: acilglicéridos, lípidos complejos, ceras.
Lípidos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos9.htm) En esta página y en las tres siguientes encontramos información información y esquemas sobre ácidos grasos, acil-glicéridos, céridos, fosfoglicéridos y esfingolípidos.
c. Lípidos insaponificables: terpenos y esteroides
Esteroides, isoprenoides y prostaglandinas (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos13.htm) Información y ejemplos estructurales de estos lípidos no sapnificables. Encontramos también una actividad interactiva.
d. Diversidad funcional e interés industrial de los lípidos.
4.- LAS PROTEÍNAS
a. Aminoácidos: concepto, estructura molecular, propiedades fisicoquímicas e interés biológico. Tipos de aminoácidos. El enlace peptídico. Electroforesis.
Proteínas en 3D (Mª Belén Garrido Garrido, 2002)
Prótidos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos14.htm) Definición de prótido, aminoácido, listado, estructura y propiedades de aminoácidos y una actividad interactiva.
Enlace peptídico (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos15.htm) En esta página encontramos un esquema bastante claro sobre el enlace peptídico.
b. Proteínas. Diversidad funcional e importancia biológica.
Las biomoléculas (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
c. Estructura de las proteínas. Niveles estructurales y fuerzas moleculares que los conforman y mantienen. Relación estructura-función. Desnaturalización.
Proteínas en 3D (Mª Belén Garrido Garrido, 2002)
Estructura y función de las proteínas (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos16.htm) En esta página encontramos una buena explicación sobre los diferentes niveles de estructuración de las proteínas, una clasificación de las proteínas y un listado con sus funciones. Además hay tres actividades interactivas.
d. Función catalítica de las proteínas: Enzimas, Coenzimas y Cofactores. Vitaminas y Oligoelementos. Catálisis y cinética enzimática. Especificidad enzimática. El Centro Activo. Inhibición enzimática (reversible e irreversible).
Estructura y función de las proteínas (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos16.htm) En esta página encontramos una buena explicación sobre los diferentes niveles de estructuración de las proteínas, una clasificación de las proteínas y un listado con sus funciones. Además hay tres actividades interactivas.
5.- NUCLEÓTIDOS Y ÁCIDOS NUCLEICOS
a. Nucleótidos: naturaleza, propiedades y papel biológico: Nucleótidos nucleicos y no nucleicos.
Las biomoléculas (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
Los ácidos nucleicos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos17.htm) Información sobre los ácidos nucleicos, nucleótidos, estructura de las bases nitrogenadas, nomenclatura, foramción de nucleótidos y una propuesta de investigación en internet sobre los nucleótidos no nucleicos.
b. Ácidos nucleicos: Naturaleza, tipos, propiedades fisicoquímicas (solubilidad) y función biológica.
Los ácidos nucleicos (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos17.htm) Información sobre los ácidos nucleicos, nucleótidos, estructura de las bases nitrogenadas, nomenclatura, foramción de nucleótidos y una propuesta de investigación en internet sobre los nucleótidos no nucleicos.
c. ADN Estructura en doble hélice. El modelo de Watson y Crick. Desnaturalización
El ADN (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos18.htm) Además de encontrar interesante información sobre la estructura del ADN, se puede visualizar dos vídeos, uno sobre el ADN y otro sobre la cromatina.
d. ARN: Tipos y estructura. Función biológica.
El ARN (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/biomol/contenidos19.htm) Definición y tipos de ARN, además de tres actividades interactivas.
6.- EXPRESIÓN GENÉTICA: TRANSCRIPCIÓN Y TRADUCCIÓN
a. Concepto de gen
b. Mecanismos moleculares de la expresión génica
c. Trascripción
d. Traducción
e. Síntesis del ADN
7.- GENÉTICA MENDELIANA. MUTACIONES. GENÉTICA DE POBLACIONES
a. Genética mendeliana.
Genética de la Herencia. (Silvia Sánchez González y Óscar Marchal Martínez, 2004 http://w3.cnice.mec.es/proyectos/genetica/index.html) Muy interesante página dedicada a la genética, con un diseño muy atractivo, contiene teoría, ejercicios, juegos, textos científicos, experimentos y una autoevalaución.
Genética Mendeliana (Universidad de Arizona, 1988)
Los mecanismos de la herencia (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
b. Alteraciones del material genético: las mutaciones. Agentes mutágenos.
Los mecanismos de la herencia (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
Genética de la Herencia. (Silvia Sánchez González y Óscar Marchal Martínez, 2004 http://w3.cnice.mec.es/proyectos/genetica/index.html) Muy interesante página dedicada a la genética, con un diseño muy atractivo, contiene teoría, ejercicios, juegos, textos científicos, experimentos y una autoevalaución.
c. Genética de poblaciones.
8.- LOS GENES Y LA INGENIERÍA GENÉTICA
a. Conceptos de ingeniería genética.
La biotecnología (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
b. La ingeniería genética y la alimentación
La biotecnología (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
c. La ingeniería genética y la medicina
La biotecnología (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
d. La ingeniería genética y el medio ambiente
La biotecnología (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
e. La ingeniería genética y sus aplicaciones agrícolas, ganaderas y piscícolas
La biotecnología (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
9.- EL METABOLISMO CELULAR. EL CATABOLISMO
a. Intercambio de materia y energía con el entorno
b. Concepto de metabolismo, catabolismos y anabolismo.
Los procesos metabólicos (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
c. Papel del ATP, NADH y NADPH e el metabolismo.
Los procesos metabólicos (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
d. La glucólisis
Los procesos metabólicos (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
e. Respiración aerobia: ciclo de Krebs y cadena respiratoria.
Los procesos metabólicos (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
d. Catabolismo de ácidos grasos y aminoácidos
Los procesos metabólicos (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
10.- ANABOLISMO AUTÓTROFO Y HETERÓTROFO
a. Procesos biosintéticos.
b. La fotosíntesis.
Los procesos metabólicos (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, 2002)
El anabolismo (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/contenidos8.htm) En esta página y en las tres que le siguen encontramos mucha información escrita y buenos esquemas sobre la fotosíntesis, actividades interactivas y propuestas de investigación.
c. La quimiosíntesis.
Quimiosíntesis (Mª Rosa Leva López, Alfonso de Mier del Saz, Proyecto Biosfera, CNICE, 2005, http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/contenidos11.htm#quimiosintesis) En esta páginaencontramos la definición de quimiosíntesis, una propuesta de investigación sobre el tema y un par de actividades interactivas.
 |
Silvia Sánchez |